2014-2018年中國教育與培訓(xùn)行業(yè)投融資與并購決策研究報告
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　　正文目錄　　


　　　　{dy}部分  教育業(yè)發(fā)展分析
　　{dy}章  教育培訓(xùn)概述和政策環(huán)境分析　　2
　　　　{dy}節(jié)  教育概述　　2
　　　　　　一、教育的基本定義　　2
　　　　　　二、教育的價值　　5
　　　　　　三、教育的類型和分類　　7
　　　　　　四、教育的歷史　　8
　　　　　　五、讀經(jīng)教育和宗教教育　　10
　　　　第二節(jié)  培訓(xùn)概述　　14
　　　　　　一、培訓(xùn)的基本定義　　14
　　　　　　二、培訓(xùn)的發(fā)展　　17
　　　　　　三、培訓(xùn)的層次　　19
　　　　　　四、培訓(xùn)的周期　　20
　　　　　　五、培訓(xùn)的經(jīng)費來源　　22
　　　　　　六、培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益　　25
　　　　　　七、培訓(xùn)的成本　　27
　　　　　　八、培訓(xùn)方法的分類　　28
　　　　　　九、企業(yè)培訓(xùn)簡介　　30
　　　　第三節(jié)  我國教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析　　34
　　　　　　一、中華人民共和國義務(wù)教育法　　34
　　　　　　二、中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法　　37
　　　　　　三、中華人民共和國高等教育法　　39
　　第二章  世界教育業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析　　42
　　　　{dy}節(jié)  世界教育業(yè)發(fā)展?fàn)顩r　　42
　　　　　　一、全球教育的成績與問題　　42
　　　　　　二、世界最zm的六種教育方法　　45
　　　　　　三、國外教育改革理論的發(fā)展　　47
　　　　　　四、全球初等教育普及情況及問題　　48
　　　　第二節(jié)  國外農(nóng)業(yè)教育觀念與發(fā)展對策　　51
　　　　　　一、國外高等農(nóng)林教育觀的變革情況　　51
　　　　　　二、國外高等農(nóng)業(yè)教育的基本結(jié)構(gòu)模式　　52
　　　　　　三、國外高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢　　54
　　　　　　四、國外發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育的對策　　57
　　　　　　五、國外高等農(nóng)業(yè)教育支撐農(nóng)村發(fā)展的路徑　　59
　　　　第三節(jié)  世界部分地區(qū)和國家的教育發(fā)展分析　　61
　　　　　　一、美國　　61
　　　　　　二、歐洲　　63
　　　　　　三、日本　　64
　　　　　　四、印度　　66
　　　　　　五、俄羅斯　　69
　　第三章  我國教育事業(yè)發(fā)展分析　　73
　　　　{dy}節(jié)  我國教育事業(yè)發(fā)展分析　　73
　　　　　　一、30年來我國素質(zhì)教育發(fā)展情況　　73
　　　　　　二、30年來我國教育裝備管理狀況　　75
　　　　　　三、2014年我國教育設(shè)備市場回顧　　76
　　　　　　四、2014年兩會關(guān)于教育熱門話題　　78
　　　　　　五、2014年我國教育部工作要點　　81
　　　　　　六、2014年我國教育改革規(guī)劃綱要制定情況　　83
　　　　第二節(jié)  我國教育改革模式及其意義分析　　85
　　　　　　一、中國教育改革最有意義的八個構(gòu)想　　85
　　　　　　二、淺論現(xiàn)代教育技術(shù)對教育改革的意義　　87
　　　　　　三、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對當(dāng)前教育改革的意義　　88
　　　　　　四、遠(yuǎn)程開放教育模式在教育改革中的意義　　90
　　　　第三節(jié)  我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展分析　　94
　　　　　　一、我國農(nóng)村教育事業(yè)現(xiàn)狀概述　　94
　　　　　　二、我國農(nóng)村教育事業(yè)改革發(fā)展情況　　97
　　　　　　三、我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展形勢分析　　99
　　　　　　四、2014年農(nóng)村學(xué)校教師特崗計劃　　100
　　　　　　五、2014年我國農(nóng)村教育中央投資情況　　102
　　　　第四節(jié)  我國新聞教育發(fā)展分析　　106
　　　　　　一、新聞教育歷程　　106
　　　　　　二、網(wǎng)絡(luò)時代的新聞教育　　109
　　　　　　三、新聞教育與新聞實踐的差異分析　　111
　　　　　　四、我國新聞傳播教育與新聞人才培養(yǎng)　　112
　　　　　　五、中國新聞教育改革的三個方向性融合　　114
　　　　第五節(jié)  30年來廣東教育事業(yè)發(fā)展綜述　　118
　　　　　　一、發(fā)展成就　　118
　　　　　　二、主要措施　　121
　　　　　　三、主要挑戰(zhàn)　　123
　　　　　　四、幾點建議　　124
　　第四章  我國分階段教育事業(yè)發(fā)展分析　　128
　　　　{dy}節(jié)  學(xué)前教育　　128
　　　　　　一、幼兒教育特點　　128
　　　　　　二、我國學(xué)前教育收費問題　　130
　　　　　　三、學(xué)前教育空白引發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)之爭　　133
　　　　　　四、2014年學(xué)前教育改革措施分析　　135
　　　　　　五、2014年學(xué)前教育收費公眾觀點調(diào)查　　136
　　　　第二節(jié)  義務(wù)教育　　139
　　　　　　一、30年來我國義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展情況　　139
　　　　　　二、我國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展情況　　140
　　　　　　三、2014年中國義務(wù)教育發(fā)展的新跨越　　142
　　　　　　四、2014年廣東取消義務(wù)教育學(xué)生借讀費　　145
　　　　　　五、2014-2018年上海市義務(wù)教育完成情況預(yù)測　　147
　　　　第三節(jié)  高中階段教育　　149
　　　　　　一、城鄉(xiāng)普通高中入學(xué)率差異分析　　149
　　　　　　二、發(fā)展農(nóng)村高中階段教育的原因　　151
　　　　　　三、發(fā)展農(nóng)村高中階段教育的困難　　152
　　　　　　四、發(fā)展農(nóng)村高中階段教育的對策　　154
　　　　　　五、2014年我國基本普及高中階段教育　　157
　　　　　　六、2014年重慶市將實現(xiàn)普及高中教育　　159
　　　　第四節(jié)  高等教育　　161
　　　　　　一、我國高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展情況　　161
　　　　　　二、2014年我國各地區(qū)高等院校統(tǒng)計　　163
　　　　　　三、我國東中西部高等教育辦學(xué)分析　　164
　　　　　　四、2014-2018我國高等教育設(shè)備市場預(yù)測　　166
　　　　　　五、2014-2018年中國高校在校生規(guī)模預(yù)測　　169
　　　　　　六、我國高等教育可持續(xù)發(fā)展探討　　171
　　　　第五節(jié)  成人教育和培訓(xùn)　　173
　　　　　　一、成人教育培訓(xùn)市場簡述　　173
　　　　　　二、成人教育培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)　　175
　　　　　　三、成人教育培訓(xùn)市場的可行性分析　　176
　　　　　　四、30年來我國成人教育發(fā)展情況　　178
　　　　　　五、我國成人教育發(fā)展目標(biāo)的探討　　181
　　　　　　六、我國成人教育發(fā)展的必然趨勢　　183
　　　　第二部分  人才供求及培訓(xùn)業(yè)發(fā)展分析
　　第五章  我國人才供求發(fā)展分析　　187
　　　　{dy}節(jié)  2014年我國人才供求發(fā)展綜述　　187
　　　　　　一、2014年我國人才供求情況　　187
　　　　　　二、2014年我國人才需求形勢分析　　188
　　　　　　三、2014-2018年我國人才市場分析與預(yù)測　　190
　　　　　　四、2014-2018年我國建筑業(yè)人才市場預(yù)測　　193
　　　　　　五、2014年我國技術(shù)工人缺乏的原因　　195
　　　　　　六、2014-2018年我國人才需求狀況預(yù)測　　196
　　　　　　七、2014-2018年我國物流人才缺口預(yù)測　　198
　　　　第二節(jié)  2011-2014年我國部分地區(qū)人才供求分析　　202
　　　　　　一、2014年四季度北京人才市場供求分析　　202
　　　　　　二、2014年四季度山東人才市場供求分析　　205
　　　　　　三、2014年遼寧人才市場供求分析　　207
　　　　　　四、2014年四川人才市場供求分析　　208
　　　　　　五、2014年海南人才市場供求分析　　210
　　　　　　六、2014-2018年遼寧高技能人才市場供求預(yù)測　　213
　　　　　　七、2014-2018年上海各類人才總量規(guī)模預(yù)測　　215
　　第六章  我國培訓(xùn)市場發(fā)展分析　　218
　　　　{dy}節(jié)  培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀　　218
　　　　　　一、2013年培訓(xùn)市場發(fā)展分析　　218
　　　　　　二、教育培訓(xùn)潛在市場規(guī)模情況　　221
　　　　　　三、培訓(xùn)市場的泡沫對企業(yè)的危害　　223
　　　　　　四、我國培訓(xùn)行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型分析　　224
　　　　　　五、2014-2018培訓(xùn)市場發(fā)展機(jī)遇分析　　226
　　　　　　六、2014-2018年我國培訓(xùn)市場投資并購情況　　229
　　　　第二節(jié)  IT培訓(xùn)市場發(fā)展分析　　232
　　　　　　一、2014年我國IT培訓(xùn)市場分析　　232
　　　　　　二、我國IT培訓(xùn)市場格局分析　　234
　　　　　　三、2014年我國IT培訓(xùn)市場前景　　237
　　　　　　四、2014年我國IT培訓(xùn)市場發(fā)展問題　　239
　　　　　　五、2014-2018年我國IT培訓(xùn)市場發(fā)展預(yù)測　　240
　　　　第三節(jié)  外語培訓(xùn)市場發(fā)展分析　　243
　　　　　　一、英語培訓(xùn)市場狀況　　243
　　　　　　二、2013年外語培訓(xùn)市場回顧　　244
　　　　　　三、外語培訓(xùn)市場營銷分析　　246
　　　　　　四、日語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r　　249
　　　　　　五、2014年小語種市場狀況　　251
　　　　　　六、2014-2018年我國英語培訓(xùn)市場總值預(yù)測　　252
　　　　第四節(jié)  會計培訓(xùn)市場發(fā)展分析　　255
　　　　　　一、高級會計人才培訓(xùn)市場格局　　255
　　　　　　二、會計行業(yè)人才的就業(yè)前景　　256
　　　　　　三、我國會計市場的發(fā)展對策　　258
　　　　第五節(jié)  少兒培訓(xùn)市場發(fā)展分析　　262
　　　　　　一、2014年中國少兒英語培訓(xùn)市場發(fā)展情況　　262
　　　　　　二、2014年中國少兒英語培訓(xùn)市場發(fā)展格局　　265
　　　　　　三、毆債危機(jī)下少兒培訓(xùn)投資市場發(fā)展前景　　267
　　　　　　四、少兒培訓(xùn)市場經(jīng)營模式　　268
　　　　　　五、中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭態(tài)勢　　270
　　　　第六節(jié)  企業(yè)管理培訓(xùn)市場分析　　274
　　　　　　一、企業(yè)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀　　274
　　　　　　二、企業(yè)管理培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀及策略　　277
　　　　　　三、企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式分析　　279
　　　　　　四、企業(yè)管理中國企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū)分析　　280
　　　　　　五、新時代特征下的企業(yè)管理培訓(xùn)市場　　282
　　　　　　六、pj國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)市場行業(yè)混亂真相　　285
　　　　第七節(jié)  2014-2018年我國游戲培訓(xùn)市場分析　　288
　　　　　　一、2014-2018年我國網(wǎng)游培訓(xùn)市場發(fā)展分析　　288
　　　　　　二、2014-2018年我國手機(jī)游戲培訓(xùn)市場發(fā)展分析　　290
　　　　第三部分  細(xì)分行業(yè)發(fā)展分析
　　第七章  民辦教育發(fā)展分析　　296
　　　　{dy}節(jié)  民辦教育發(fā)展概況　　296
　　　　　　一、我國民辦教育發(fā)展歷史　　296
　　　　　　二、我國民辦教育法制狀況　　298
　　　　　　三、農(nóng)村民辦中小學(xué)發(fā)展情況　　301
　　　　　　四、我國民辦教育前景分析　　303
　　　　　　五、2014年民辦教育處工作要點　　304
　　　　第二節(jié)  民辦幼兒教育發(fā)展分析　　307
　　　　　　一、我國民辦幼兒教育發(fā)展階段分析　　307
　　　　　　二、我國民辦幼兒教育存在問題分析　　308
　　　　　　三、我國民辦幼兒教育發(fā)展策略分析　　310
　　　　　　四、我國幼兒教育的民辦化發(fā)展趨勢　　313
　　　　　　五、我國民辦幼兒教育發(fā)展管理探討　　315
　　　　第三節(jié)  我國民辦高等教育發(fā)展分析　　317
　　　　　　一、我國民辦高等教育發(fā)展的概況　　317
　　　　　　二、我國民辦高等教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀　　319
　　　　　　三、我國民辦高等教育問題分析　　320
　　　　　　四、我國民辦高等教育的發(fā)展趨勢展望　　322
　　　　　　五、2014年我國民辦大學(xué)競爭力排行　　325
　　　　第四節(jié)  我國部分地區(qū)民辦教育發(fā)展情況　　328
　　　　　　一、河南　　328
　　　　　　二、新疆　　330
　　　　　　三、湖南　　333
　　　　　　四、陜西　　335
　　第八章  職業(yè)教育發(fā)展分析　　338
　　　　{dy}節(jié)  職業(yè)教育發(fā)展概述　　338
　　　　　　一、2014年我國職業(yè)教育發(fā)展回顧　　338
　　　　　　二、我國職業(yè)教育問題　　341
　　　　　　三、職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略　　343
　　　　　　四、2014年職業(yè)教育就業(yè)分析　　344
　　　　　　五、“十二五”中央財政對職業(yè)教育投入情況　　346
　　　　第二節(jié)  我國職業(yè)教育改革發(fā)展分析　　350
　　　　　　一、30年來我國職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史性成就　　350
　　　　　　二、我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗　　353
　　　　　　三、今后我國職業(yè)教育改革發(fā)展的基本思路和主要任務(wù)　　355
　　　　　　四、2014年推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策措施　　356
　　　　第三節(jié)  職業(yè)教育的需求分析　　359
　　　　　　一、社會分工　　359
　　　　　　二、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)　　360
　　　　　　三、社會進(jìn)步　　362
　　　　　　四、勞動力市場　　365
　　　　第四節(jié)  職業(yè)教育制度的結(jié)構(gòu)和功能分析　　368
　　　　　　一、職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)　　368
　　　　　　二、職業(yè)教育的功能　　370
　　　　第五節(jié)  職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展分析　　374
　　　　　　一、當(dāng)前職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展的現(xiàn)狀　　374
　　　　　　二、職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展的主要作用　　377
　　　　　　三、職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展的思路　　379
　　　　第六節(jié)  我國農(nóng)村職業(yè)教育分析　　381
　　　　　　一、我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀　　381
　　　　　　二、中國農(nóng)村職業(yè)教育制約因素　　383
　　　　　　三、發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的對策與思考　　384
　　　　　　四、我國農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢　　386
　　　　　　五、2014年《教育部職業(yè)教育與成人教育司2014年工作要點》　　389
　　第九章  遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析　　393
　　　　{dy}節(jié)  世界外遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)概況　　393
　　　　　　一、發(fā)展現(xiàn)狀　　393
　　　　　　二、發(fā)展走勢　　395
　　　　第二節(jié)  我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析　　397
　　　　　　一、30年來我國遠(yuǎn)程教育跨越發(fā)展　　397
　　　　　　二、我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展?fàn)顩r及其意義　　399
　　　　　　三、我國遠(yuǎn)程教育資金與裝備投入情況　　400
　　　　　　四、我國農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析　　402
　　　　　　五、未來50年我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展的戰(zhàn)略　　405
　　　　第三節(jié)  遠(yuǎn)程教育在我國高校教學(xué)中的應(yīng)用與思考　　408
　　　　　　一、高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育情況　　408
　　　　　　二、高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方式　　410
　　　　　　三、發(fā)展高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的思考　　413
　　　　第四節(jié)  遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)群體分析　　416
　　　　　　一、 遠(yuǎn)程教育學(xué)生的來源　　416
　　　　　　二、 學(xué)習(xí)者對于遠(yuǎn)程教育的態(tài)度　　418
　　　　　　三、促使學(xué)生取得學(xué)習(xí)成功的策略　　421
　　　　第五節(jié)  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育責(zé)任分析　　424
　　　　　　一、我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的道德困境　　424
　　　　　　二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育責(zé)任倫理的構(gòu)建　　426
　　　　第六節(jié)  遠(yuǎn)程教育發(fā)展特點分析　　430
　　　　　　一、個性化的教學(xué)環(huán)境　　430
　　　　　　二、多元化的教學(xué)資源　　433
　　　　　　三、交互式教學(xué)　　435
　　　　　　四、群體化協(xié)作教學(xué)　　436
　　　　　　五、具有創(chuàng)造性且易修改的教學(xué)內(nèi)容　　438
　　　　第四部分  行業(yè)競爭格局分析
　　第十章  中國教育培訓(xùn)市場競爭分析　　444
　　　　{dy}節(jié)  國際競爭分析　　444
　　　　　　一、2014年全球高等教育競爭分析　　444
　　　　　　二、2014年泰國高等教育競爭情況　　446
　　　　　　三、2014年英國高等教育競爭情況　　449
　　　　　　四、2014年美國高等教育競爭情況　　451
　　　　第二節(jié)  國內(nèi)競爭分析　　453
　　　　　　一、國內(nèi)培訓(xùn)市場競爭分析　　453
　　　　　　二、gd英語培訓(xùn)競爭分析　　455
　　　　　　三、少兒英語培訓(xùn)競爭分析　　456
　　　　　　四、國內(nèi)IT培訓(xùn)競爭分析　　458
　　　　　　五、管理培訓(xùn)市場競爭策略　　461
　　　　第三節(jié)  中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭分析　　464
　　　　　　一、中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭態(tài)勢加劇　　464
　　　　　　二、融資熱對國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)品牌競爭的影響　　466
　　　　　　三、我國部分少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭動態(tài)　　469
　　第十一章  中國主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析　　473
　　　　{dy}節(jié)  新東方教育科技集團(tuán)　　473
　　　　　　一、公司概況　　473
　　　　　　二、公司發(fā)展戰(zhàn)略　　475
　　　　　　三、2011-2014年公司經(jīng)營情況　　476
　　　　第二節(jié)  華爾街英語　　479
　　　　　　一、公司概況　　479
　　　　　　二、公司英語全球擴(kuò)張情況　　480
　　　　　　三、華爾街英語在中國的發(fā)展歷程　　482
　　　　　　四、2014年公司發(fā)展動態(tài)　　485
　　　　第三節(jié)  北大青鳥　　488
　　　　　　一、公司概況　　488
　　　　　　二、2014年公司發(fā)展機(jī)遇分析　　490
　　　　　　三、2014年公司發(fā)展戰(zhàn)略　　493
　　　　第四節(jié)  昂立教育集團(tuán)　　496
　　　　　　一、公司概況　　496
　　　　　　二、公司發(fā)展?fàn)顩r和成績　　498
　　　　　　三、公司下屬公司　　501
　　　　　　四、2014年公司發(fā)展動態(tài)　　503
　　　　第五節(jié)  巨人教育集團(tuán)　　505
　　　　　　一、公司概況　　505
　　　　　　二、2013年公司發(fā)展動態(tài)　　507
　　　　　　三、2014年公司發(fā)展動態(tài)　　508
　　　　第六節(jié)  紅黃藍(lán)教育集團(tuán)　　511
　　　　　　一、公司概況　　511
　　　　　　二、公司發(fā)展模式　　512
　　　　　　三、2014年公司動態(tài)　　514
　　　　　　四、2014年公司發(fā)展動態(tài)　　517
　　　　第七節(jié)  環(huán)球雅思　　520
　　　　　　一、公司概況　　520
　　　　　　二、2014年公司發(fā)展態(tài)勢　　522
　　　　　　三、2014年公司市場發(fā)展趨勢　　525
　　　　第八節(jié)  韋博國際英語　　528
　　　　　　一、公司概況　　528
　　　　　　二、公司教學(xué)特色和培訓(xùn)模式　　530
　　　　　　三、2014年公司取得的成就　　533
　　　　　　四、韋博國際英語市場趨勢　　535
　　　　第五部分  行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測
　　第十二章  教育培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢預(yù)測　　539
　　　　{dy}節(jié)  我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢　　539
　　　　　　一、教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢　　539
　　　　　　二、教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新趨勢　　540
　　　　　　三、網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析　　542
　　　　　　四、思想政治教育發(fā)展新趨勢探析　　545
　　　　　　五、中國培訓(xùn)教育業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化連鎖經(jīng)營趨勢分析　　547
　　　　{dy}節(jié)  我國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢　　549
　　　　　　一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化　　549
　　　　　　二、培訓(xùn)項目綜合化　　551
　　　　　　三、培訓(xùn)課程個性化　　552
　　　　　　四、培訓(xùn)范圍國際化　　554
　　　　　　五、培訓(xùn)模式多元化　　557
　　　　　　六、培訓(xùn)手段多樣化　　559
　　　　　　七、培訓(xùn)服務(wù)增值化　　560
　　　　第三節(jié)  2014-2018年我國物流教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢　　563
　　　　　　一、物流教育思想發(fā)展趨勢　　563
　　　　　　二、物流專業(yè)教育內(nèi)皋發(fā)展趨勢　　564
　　　　　　三、物流管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)展趨勢　　566
　　　　　　四、物流教育數(shù)量化分析發(fā)展趨勢　　569
　　　　第四節(jié)  學(xué)前教育發(fā)展趨勢分析　　572
　　　　　　一、學(xué)前教育新趨勢　　572
　　　　　　二、我國嬰兒早教市場發(fā)展趨勢　　574
　　　　　　三、我國學(xué)前教育民營化發(fā)展趨勢分析　　577
　　　　　　四、2014-2018年我國學(xué)前教育投資趨勢　　579
　　　　　　五、2014-2020年我國學(xué)前教育發(fā)展形勢　　580
　　　　第五節(jié)  我國語種培訓(xùn)低齡化趨勢分析　　583
　　圖表目錄（部分）
　　　　圖表：美國《2003-2013規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標(biāo)框架
　　　　圖表：美國《2002-2013規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標(biāo)框架
　　　　圖表：教育行業(yè)用戶購買決策程序調(diào)查分析
　　　　圖表：2014年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年海南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年西  藏地區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職學(xué)校名單 157
　　　　圖表：2014年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單
　　　　圖表：2014年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單
　　　　圖表：2014年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單
　　　　圖表：2003-2013年東部地區(qū)公辦、民辦、成人高校發(fā)展情況　　639
　　　　圖表：2003-2013年中部地區(qū)公辦、民辦、成人高校發(fā)展情況　　640
　　　　圖表：2003-2013年西部地區(qū)公辦、民辦、成人高校發(fā)展情況　　642
　　　　圖表：2003-2013年東部地區(qū)本?？粕谛Ｉ鷶?shù)
　　　　圖表：2003-2013年中部地區(qū)本?？粕谛Ｉ鷶?shù)
　　　　圖表：2003-2013年西部地區(qū)本專科生在校生數(shù)
　　　　圖表：2003-2013年東、中、西部地區(qū)普通高等學(xué)校在校生規(guī)模增長率　　648
　　　　圖表：2003-2013年我國東、中、西部地區(qū)高等職業(yè)院校在校生規(guī)模　　650
　　　　圖表：2003-2013年東、中、西部地區(qū)獨立學(xué)院數(shù)　　653
　　　　圖表：2003-2013年東、中、西部地區(qū)非學(xué)歷高等教育注冊生情況　　655
　　　　圖表：2011-2013年東部地區(qū)普通高校畢業(yè)生、就業(yè)人口數(shù)情況　　656
　　　　圖表：2011-2013年中部地區(qū)普通高校畢業(yè)生、就業(yè)人口數(shù)情況　　658
　　　　圖表：2011-2013年西部地區(qū)普通高校畢業(yè)生、就業(yè)人口數(shù)情況　　661
　　　　圖表：2013年下半年教育市場分析及2014發(fā)展走勢
　　　　圖表：2014年北京人才市場供求總體情況　　664
　　　　圖表：2014年第三季度和第四季度北京人才市場供求趨勢圖
　　　　圖表：2014年四季度北京人才市場用人單位需求狀況
　　　　圖表：2014年四季度北京人才市場用人單位需求比例圖
　　　　圖表：2014年四季度北京人才供需職位前20位排名情況
　　　　圖表：2014年四季度北京人才求職人員分布狀況
　　　　圖表：2014年四季度北京求職人員年齡情況
　　　　圖表：2014年四季度北京求職人員學(xué)歷情況
　　　　圖表：2014年第四季度山東省17市人才市場供求比情況
　　　　圖表：2014年第四季度山東省需求前10位崗位供求情況圖
　　　　圖表：2014年第四季度山東省大類崗位需求專業(yè)情況
　　　　圖表：2014年第四季度山東省工程技術(shù)類崗位需求分布圖
　　　　圖表：2014年第四季度山東省需求崗位前15名情況圖
　　　　圖表：2014年山東省人才市場第四季度求職專業(yè)前15位示意圖
　　　　圖表：2014年山東省人才市場第四季度求職者學(xué)歷分布概圖
　　　　圖表：2014年山東省人才市場第四季度崗位需求學(xué)歷分布概圖
　　　　圖表：2014年第四季度山東省崗位需求學(xué)歷與求職者學(xué)歷對比圖
　　　　圖表：2014年山東省第四季度招聘單位性質(zhì)統(tǒng)計情況
　　　　圖表：2014年遼寧省人才市場供求比情況
　　　　圖表：2013年與2014年遼寧省人才市場招聘單位對比圖
　　　　圖表：2013年與2014年遼寧省人才市場需求職位對比圖
　　　　圖表：2013年與2014年遼寧省人才市場求職人數(shù)對比圖
　　　　圖表：2014年遼寧省人才供給與需求統(tǒng)計表
　　　　圖表：2013年與2014年遼寧省人才需求崗位對比表
　　　　圖表：2013年與2014年遼寧省人才求職人數(shù)對比表
　　　　圖表：2013年與2014年遼寧省人才供求比例對比表
　　　　圖表：2014年遼寧省人才市場不同學(xué)歷人才供求對比表
　　　　圖表：2014年四川省人才市場總體供求情況
　　　　圖表：2014年四川省人才市場用人單位需求專業(yè)排行(前20名)
　　　　圖表：2013-2014年中國成都人才市場招聘單位數(shù)
　　　　圖表：2014年四川省人才市場個人求職意向?qū)I(yè)排行(前20名)
　　　　圖表：2014年中國成都人才市場sd熱門職位
　　　　圖表：2014年四川省人才市場人才供求專業(yè)比例
　　　　圖表：2013-2014年四川省全省人才市場各季度供求情況對比
　　　　圖表：2014年海南省人才市場人才供求總體情況
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按產(chǎn)業(yè)分組的需求人數(shù)
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按行業(yè)分組的需求人數(shù)
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按經(jīng)濟(jì)類型分組的需求人數(shù)
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按職業(yè)分組的供求人數(shù)
　　　　圖表：2014年海南省人才市場需求大于求職缺口{zd0}的前十個職業(yè)（職業(yè)小類）
　　　　圖表：2014年海南省人才市場需求小于求職缺口{zd0}的前十個職業(yè)（職業(yè)小類）
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按求職人員類別
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按性別分組的供求人數(shù)
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按年齡分組的供求人數(shù)
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按文化程度分組的供求人數(shù)
　　　　圖表：2014年海南省人才市場按技術(shù)等級分組的供求人數(shù)
　　　　圖表：家長認(rèn)為孩子學(xué)好英語的目的
　　　　圖表：家長對孩子英語不滿意時選擇的處理方式
　　　　圖表：家長選擇改善孩子學(xué)習(xí)英語的方法
　　　　圖表：我國英語培訓(xùn)市場份額圖
　　　　圖表：2014年搜狐教育sj外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公眾評價調(diào)查數(shù)據(jù)
　　　　圖表：民辦外語培訓(xùn)學(xué)校形象矩陣
　　　　圖表：價值基礎(chǔ)上的定價模式圖策略
　　　　圖表：產(chǎn)品的媒體表現(xiàn)
　　　　圖表：2014年我國網(wǎng)游市場各品牌所占比例圖
　　　　圖表：1986-2013年我國公辦與民辦高等教育規(guī)模的同期對比
　　　　圖表：2014年中國民辦大學(xué)競爭力前20強(qiáng)
　　　　圖表：2013-2014年新東方季度收入變化表
　　　　圖表：華爾街英語中國網(wǎng)絡(luò)分布圖