山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師談貼春聯(lián)注意事項(xiàng)

   濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書(shū)法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書(shū)法水平很高的師資力量，常年開(kāi)設(shè)軟硬筆書(shū)法班，書(shū)法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書(shū)法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書(shū)法老師。過(guò)春節(jié)貼春聯(lián)，在宋代初年漸成一種民間習(xí)俗，明清以來(lái)流行到今，但隨著傳統(tǒng)文化的偏遠(yuǎn)，傳統(tǒng)春節(jié)習(xí)俗的流逝，民眾對(duì)春聯(lián)的知識(shí)和張貼的講究也慢慢地缺失。為了在五花八門的春聯(lián)市場(chǎng)中挑到一幅好聯(lián)、或者貼出正確的春聯(lián)樣式，注意不能有以下錯(cuò)誤情況。

一是沒(méi)貼橫批。橫批就是掛在門楣中間的四字吉語(yǔ)。照古人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，四字由右往左書(shū)寫(xiě)，今天也有從左往右排列的，無(wú)傷大雅吧，貼在門框上方中間位置即可。春聯(lián)，必須是有上聯(lián)、下聯(lián)和橫批，不然就不是一幅完整的春聯(lián)。

二是春聯(lián)平仄不對(duì)。在對(duì)聯(lián)中，節(jié)奏相應(yīng)、平仄相諧是對(duì)聯(lián)因素的重要組成部分，沒(méi)有平仄，也就沒(méi)有對(duì)聯(lián)。 普通話中，陰平、陽(yáng)平為平，上聲、去聲為仄。換句話說(shuō)，一、二聲是平，三、四聲是仄。但在古四聲中，平聲為平，上、去、入這三聲為仄。

平仄相對(duì)，要求平聲對(duì)仄聲、仄聲對(duì)平聲，即上聯(lián)字是平聲，下聯(lián)字就要是仄聲，反之也如此。貼春聯(lián)，一般要貼單數(shù)，單數(shù)象征吉祥。以常見(jiàn)的七字春聯(lián)為例，上下聯(lián)平仄格式有：

（上）平仄仄平平仄仄  （下）仄平平仄仄平平

（上）平平仄仄平平仄  （下）仄仄平平仄仄平

（上）平平仄仄仄平仄  （下）仄仄平平平仄平

三是上下聯(lián)貼反。根據(jù)古人習(xí)俗，上聯(lián)要貼在上方位，就是當(dāng)你面對(duì)家門時(shí)，上聯(lián)貼在你的右手方向，下聯(lián)就貼在左方。根據(jù)對(duì)聯(lián)的“仄起平收”的常識(shí)，末字“仄”聲字的上聯(lián)，貼在門右邊，末字“平”聲字的下聯(lián)貼在左邊。都這樣看著比對(duì)，就不要再貼反了。

四是內(nèi)容不貼切。什么春聯(lián)，還要看貼在什么人居住的屋室或活動(dòng)場(chǎng)所，如果意思不符，就會(huì)貽笑大方。

五是貼春聯(lián)時(shí)間不恰當(dāng)?！岸模瑢?xiě)大字”，這是流傳百年的民俗諺語(yǔ)，意思是過(guò)了臘月二十四，就可以寫(xiě)春聯(lián)了，但什么時(shí)候貼春聯(lián)也是有講究的。 從前人一些記載來(lái)看，貼春聯(lián)最看好的時(shí)間是除夕下午到傍晚這段時(shí)間。除夕當(dāng)晚，古人都有一個(gè)隆重的祭祀儀式，其實(shí)貼春聯(lián)，也是其中一個(gè)程序。因?yàn)檫^(guò)了除夕，萬(wàn)象更新，所以趕在除夕晚上貼好春聯(lián)，寓意{zh0}。

六是福字貼法不當(dāng)。貼春聯(lián)的同時(shí)，有的人家還喜歡貼“?！弊?，但貼“?！弊植⒉皇嵌家怪N。一般家里的大門和室內(nèi)的主要房門，都講究貼正“?！?，要端端正正地貼，才有“出門見(jiàn)?！?、“福入家門”的彩頭。只有房中屋角或不通暢的地方，福字倒貼著個(gè)，寓意“福氣到了”。

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