學校融資租賃的風險防范
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    小編整理了學校融資租賃的風險防范 ，大家注意查收。
    學校融資租賃屬于風險投資,具有投資大、周期長、資產流動性弱的特點,可能給當事人帶來損失。對于學校而言,可能會出現(xiàn)租賃標的物無法按期到貨使用的風險,也可能出現(xiàn)由于財務規(guī)劃不合理而造成租金無法按時支付的風險,這將會對租賃雙方造成損失。因此,必須建立融資租賃風險防范體系,要從制度建構的高度去xc風險,構建融資租賃公司、高校、政府“三位一體”的融資租賃風險防范體系,以制度化去防范和化解高校融資租賃風險。 
    1.制度上的創(chuàng)新。學校融資租賃涉及的是三方當事人(融資租賃公司、高校、供應商)間的兩份合同(購買和租賃合同)之間的債權債務關系。目前已經從最基本的直接購買融資發(fā)展到了杠桿融資、售后租回融資租賃、抽成融資租賃、結構式參與融資租賃、捆綁式融資租賃、委托融資租賃、轉融資租賃等多種變體制度。由于市場的驅動和業(yè)務的拓展,近年來一些國內外的公司又開發(fā)出許多行之有效的融資租賃方法,如租金、租期設置上的創(chuàng)新、交易退出機制上的創(chuàng)新、交易形態(tài)上的創(chuàng)新等方面。融資租賃企業(yè)都可以根據(jù)本身的實際情況和不同高校的特點,進行借鑒和創(chuàng)新運用。另一方面融資租賃企業(yè)也要建立科學的管理制度。如建立法人治理結構,規(guī)范其有限責任公司經營管理,制定相應的管理制度。建立具有qw性的內控機構公司,內控機構由監(jiān)事會、專業(yè)控制系統(tǒng)組成,維護其qw性和獨立性,有效地控制各種經營風險。 
   2.制度條件上的培育。為了提高學校融資租賃的有效性,人才培養(yǎng)是其中的關鍵環(huán)節(jié),我們認為應從以下兩個方面入手,提高人才競爭實力。融資租賃公司引進和培養(yǎng)高素質的專業(yè)人才。由于融資租賃的邊緣性特點,需要精通金融、投資、法律、財會、資金、教育等多個領域知識的綜合型人才,而目前我國高校融資租賃業(yè)從業(yè)人員的素質顯然沒有達到行業(yè)發(fā)展的要求,因此,我們需要通過組織統(tǒng)一的職業(yè)考試來選拔人才,也可以要求租賃機構組織現(xiàn)有的員工進行在職培訓以提高員工素質。高校在這方面往往也缺乏經驗和專門人才,所以應對現(xiàn)有的高校財務管理人員和國有資產管理人員進行專業(yè)的融資租賃知識、技能實務培訓。如有必要,可聘請校外有關專業(yè)人士協(xié)助參與,選擇合適的融資租賃公司。合同簽訂后,應嚴格信守合同條款,履行償付租金的義務,維護高校聲譽。
  3.制度環(huán)境上的營造。學校融資租賃業(yè)的誠信體系較復雜,任何一方不守信,都會導致租賃失效。因此,租賃業(yè)的發(fā)展對誠信體系安全要求很高,這也是我國高校融資租賃業(yè)運行的{zd0}困難。根據(jù)波特的研究理論,必須構筑出租方、承租方、制造廠商、銀行等聯(lián)盟,創(chuàng)造“合則互利”的價值鏈。因此,政府必須聯(lián)合銀行、高校、租賃企業(yè)等相關各方,建立一個通用的征信體系,為商業(yè)機構和個人提供個人和單位信用信息查詢服務,從而營造全社會講誠信的制度環(huán)境?？梢詾楦咝＝⒄餍艡n案制度;高校為解決教學和科研設備問題,取得融資租賃公司信任,還款、應付款償還等有關信用的業(yè)務建立檔案,向融資租賃公司申請業(yè)務時,作為征信證明。此外,為了化解高校融資租賃風險,還可以建立風險共擔機制，租賃項目各方在合作時,應根據(jù)各自的承受能力,按比例劃分風險責任和義務,讓任何一方出現(xiàn)問題時都有制約機制的限制,其目的都是營造誠信的制度環(huán)境。 
   學校融資租賃對于高校目前的財務狀況來說有其獨特的優(yōu)勢和使用價值,可以作為銀行daikuan的補充。通過融資租賃緩解當前的資金困境,尤其是新校區(qū)建設資金集中支付的壓力,是高?？梢圆扇〉挠行侄?。
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