A59100D 航天航空質(zhì)量管理體系認證;
IATF16949 汽車生產(chǎn)件及相關(guān)服務件組織應用貫標培訓、內(nèi)審員培訓、認證咨詢工作。
做軍工資格認定,我們是專業(yè)的!
貴州元英軍融技術(shù)咨詢有限公司(以下簡稱元英軍融)共享貴州恒友企業(yè)管理咨詢有限公司(已成立運營11年,是貴州省技術(shù)轉(zhuǎn)移協(xié)會理事單位、認證認定專業(yè)委員會主任單位)的咨詢師資源,公司內(nèi)部的專家大多來自中航工業(yè)、中國航發(fā)、中國航天、中船重工等國有大型軍工企業(yè),資質(zhì)深厚,經(jīng)驗豐富!
公司已由省內(nèi)發(fā)展至省外,規(guī)模正在逐步擴大當中。
上海聯(lián)黔企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱上海聯(lián)黔)于2018年7月成立,是元英軍融在上海的分公司,目前上海聯(lián)黔已向上海市嘉定區(qū)各地在嘉企業(yè)協(xié)會提出申請入會的需求,目前雙方合作意向已經(jīng)談定!
元英科普之如何建立企業(yè)內(nèi)部培訓體系
通常意義的培訓體系搭建——
1、培訓體系是什么——
企業(yè)培訓體系這個話題很大,真的需要針對企業(yè)特色來做。不同規(guī)模體量的企業(yè),有不同的培訓體系設置。如大而全的有企業(yè)大學,中型的有培訓中心,初級的是培訓部門,最小的是隸屬人力資源部下的一個培訓專員。
而企業(yè)的培訓板塊發(fā)展步驟也是從一個培訓負責人——培訓部門——培訓中心——企業(yè)大學。
而這里面大概都包含了以下三個主要內(nèi)容:師資體系——講師團隊(內(nèi)部內(nèi)訓師團隊+外部第三方);課程體系——課程體系;運營體系——培訓開展的各種運作保障
2、師資體系、課程體系——
企業(yè)的初級培訓階段,還談不上體系,就是收集各部門的培訓需求,整合后篩選第三方公司給與培訓。這是很多小公司的操作模式。因為還沒有自己建設課程和內(nèi)訓師的資源與能力。
到了發(fā)展到培訓部門,逐漸有了積淀,便可以發(fā)展自己的課程和老師了。
那么——這時所有的企業(yè)都會遇到一個問題,現(xiàn)有課程還是現(xiàn)有師資?這是很多從零開始做培訓體系企業(yè)的思考。
一般的規(guī)律是先課程,后師資。因為沒有課程,老師就算選出來了講什么?沒有講的機會,選拔內(nèi)訓師意義何在。但在具體操作上可以按需執(zhí)行。
筆者曾經(jīng)分別做過兩家公司的培訓體系從0搭建。
故而在課程和師資的共同建設中,還需要根據(jù)企業(yè)情況決定。
3、師資體系補充——
師資體系包含內(nèi)訓師選拔、內(nèi)訓師培養(yǎng)與晉升通道、內(nèi)訓師文化建設三個模塊的工作。
4、課程體系補充——
做好架構(gòu)、根據(jù)具體情況填充內(nèi)容。
如學習地圖建設:
根據(jù)公司素質(zhì)能力模型設計的課程體系,覆蓋了員工的崗位能力需求,晉升能力需求。
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