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鄭州浮雕設(shè)計(jì)培訓(xùn)速成培訓(xùn)MDQx546L5qKm6Zuo（四）重難點(diǎn)和解決方法 ? 1、課程資源的開發(fā)與利用如何更好地整合 校內(nèi)外資源，尤其是校外資源和環(huán)境資源， 進(jìn)一步增強(qiáng)與外界的交流，增加更多的學(xué) 習(xí)機(jī)會(huì)，要不斷探索和改進(jìn)。 ? 2、教師課程理念的學(xué)習(xí)還需不斷加強(qiáng)，根 據(jù)我校的實(shí)際情況自主開發(fā)和補(bǔ)充適合學(xué) 生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。抽象：本意是提取、提煉的意思。作為藝術(shù)手法來看“抽象是指藝術(shù)中不可辨認(rèn)的 抽象 與外在世界無直接聯(lián)系的內(nèi)容，它雖然也屬于一種反映，可這種反映并不是 象鏡子似地忠實(shí)反映，而是一種主觀化、情緒化的反映，它沒有具體的形象， 它只是點(diǎn)、線、面、色彩的一種意味組合”。 鄭州浮雕設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪{zh0}宜春文化積淀厚重，歷來為“江南佳麗之地，文物昌盛之邦”。唐代大文豪王勃《滕王閣序》中的“物華天寶”、“人杰地靈”，其人、其事、其物均出自宜春。“文化之窗”廣場(chǎng)位于宜春市新政府中心東側(cè)，主體建筑為“四館一社”，即博物館、圖書館、檔案館、規(guī)劃展覽館和宜春日?qǐng)?bào)社。雕塑的整體設(shè)計(jì)以“四館一社”為主體，旨在映襯各個(gè)場(chǎng)館，設(shè)計(jì)內(nèi)容緊貼宜春的歷史、文化、民俗、名人等，充分展示宜春深厚文化底蘊(yùn)和豐富的人文資源。河南浮雕設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好鄭州市
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