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1.落實(shí)雙基，構(gòu)建體系。在高考 [微博] 復(fù)習(xí)的{zh1}階段，考生應(yīng)該落實(shí)《考試大綱》和《考試說明》的具體要求，每天都用一點(diǎn)時間有計(jì)劃地集中整理一部分“雙基”知識：采用比較復(fù)習(xí)的方法，對課本中許多相似、相關(guān)、相對、相依的概念、性質(zhì)等內(nèi)容進(jìn)行多角度、多層次地比較，明確其共性，認(rèn)清其差異，從而達(dá)到真正掌握實(shí)質(zhì)的目的；把考綱要求的內(nèi)容進(jìn)行分類整理，理清脈絡(luò)，使考查的知識在心中系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點(diǎn)的內(nèi)涵、外延與聯(lián)系；在建立知識系統(tǒng)的同時，考生們還應(yīng)根據(jù)考綱要求，掌握sj結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配，使知識結(jié)構(gòu)與sj結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)。
2.查漏補(bǔ)缺，促優(yōu)補(bǔ)弱。沖刺階段，{zh0}的復(fù)習(xí)方法是進(jìn)行知識大盤點(diǎn)，高度凝練知識體系，掌握每個考點(diǎn)包括的內(nèi)容、每個內(nèi)容包括的要點(diǎn)、每個要點(diǎn)包括的層次，切實(shí)做到準(zhǔn)確、全面、深刻。沖刺復(fù)習(xí)中要注意在保持優(yōu)勢的同時力爭彌補(bǔ)弱勢部分，在彌補(bǔ)比較弱勢的內(nèi)容時，一定要將80%的基礎(chǔ)知識“抓牢”，而不要片面追求“難”和“偏”。
3.臨陣磨槍，加強(qiáng)記憶?？记耙欢螘r間，人的精神處于相對集中和緊張狀態(tài)，這正是吸收和整理知識的{zh0}時機(jī)。在回歸課本、梳理知識過程中，要注重盤活自己的“內(nèi)存”，對課本中的一些重要結(jié)論或自己平時課堂筆記中重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4.大膽舍棄，切忌貪多。高考是選拔性考試，st中的易、中、難是按比例設(shè)置的，其中的難題要求90%以上的考生不能得分。所以考生應(yīng)立足中等難度題，因?yàn)橹械入y度題對高考成績起到?jīng)Q定性的作用。因此絕大多數(shù)的考生應(yīng)立足于提高中、易檔次的st的準(zhǔn)確率。對此，考生更加切合實(shí)際、更加有效益的復(fù)習(xí)策略是瞄準(zhǔn)變化，處理好重點(diǎn)知識與非重點(diǎn)知識之間的關(guān)系，主攻重點(diǎn)及難點(diǎn)。
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