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領悟直銷

作者:MDG國際科技集團有限公司 來源:mycool 發(fā)布時間:2009-09-13 瀏覽:386

直銷其實很簡單,就是做人,做事。道理人人都懂,但并不一定都能做好。 在幾個月以前,我見到一個來自臺灣的經銷商,他曾說過這樣一句話, 我做了 20 年直銷,剛開始我覺得很懂了,后來我覺得應該重新學習 。作為一個從事直銷 20 年的經銷商來講,他需要重新
  
直銷其實很簡單,就是做人,做事。道理人人都懂,但并不一定都能做好。
  在幾個月以前,我見到一個來自臺灣的經銷商,他曾說過這樣一句話,我做了20年直銷,剛開始我覺得很懂了,后來我覺得應該重新學習。作為一個從事直銷20年的經銷商來講,他需要重新學習,那作為我們來說,是不是就都懂了?
  在此,我想利用這樣一個機會,以我個人的體會,談一談什么叫直銷。
  概念一 服務:服務是直銷行業(yè)的宗旨、是核心,應該說{bfb}的工作都是圍繞著服務來作的,服務站具有了直銷行業(yè)的主導地位,臺灣的cj人物吳奇南曾說把柜臺延伸到顧客的家里,說的就是一個服務的概念。但時至今日,這句最精典的格言已經不能詮釋直銷的全部內涵。
  一、服務于領導人:在直銷的環(huán)境中,做為一個高級經銷商,你的工作就是{bfb}的服務。首先你要把80%的時間,服務你團隊的領導人,20%的時間服務于基層經銷商,指導性工作。
  在你的團隊中,你的主要任務是服務好你團隊中的領導人和團隊中的核心組員。他就如同你的左手和右手,也是你分身術復制的能力,是團隊中業(yè)績增收的基本點。因此說,服務的過程是你能力轉移的過程,也是你的能力復制的過程。 二、服務于經銷商:經銷商的服務是由你團隊中的領導人和核心組員來完成的。
  作為高級經銷商你要拿出20%的時間來服務于基層經銷商。你團隊中業(yè)績的增長來自于你團隊中的服務能力和復制能力。服務是積淀事業(yè)基礎,長遠發(fā)展的一種謀略。
  概念二 合作:21世紀合作是這個時代的主題,合作已成為你事業(yè)能否成功和生存的一種手段。
  直銷立法后,直銷公司突然多了起來,具有關消息說在我國的直銷企業(yè)大約有1萬多家。如果說百花齊放是有過之而無不及。在眾多家公司中,人們對公司的選擇空間大了,但給本人的印象在眾多的經銷商中,人們對直銷的認識是筆者不能理解的。大家知道直銷是合作的生意,很少有人能夠真正理解合作的意義,能夠講清楚直銷真正內涵是什么的人并不多,很多人只知道找人、拉人。錢成了衡量一個人心里成熟標準的{wy}法碼,人們只知道服務一家公司賺錢,沒多久所謂的團隊就解體了,但很少有人來認真的思考為什么?如果這個問題不能很好的解決,再去重復昨天失敗的故事,實在沒有意義,人們什么時候能真正的聰明起來哪?真正懂得合作的意義?
  一個好的團隊,應該具備極高的凝聚力,但好的團隊的建設它的{dy}個環(huán)節(jié),首先是選人。也就是選對人,做對事。第二個環(huán)節(jié)是營造良好的工作氛圍。團隊文化的建設,基于這一點,不在于你提出什么口號,關鍵的問題應該是骨子里散發(fā)出的本質的東西。如果說團隊文化的建設只是提一提、說一說是沒有任何意義的。而后,對這些文化進行再加工,成為團隊成員的行為準則。這樣的團隊無疑是行業(yè)中的鐵軍。
  因此說合作的基礎是基于對人性的了解,對此,我覺得應該從這幾方面來談。直銷永續(xù)經營的理念,現(xiàn)在很多公司已經不再提倡,直銷教育的宗旨從公司到經銷商人們普遍關心的就是利益。然而這種短期的經營和教育思想,大大地挫傷了廣大經銷商的積極性。直銷新浪潮的到來,必須遵守永續(xù)經營的理念。教育更應該關注經銷商的品行,公司應該信守承諾,講求信譽,只有遵守這一規(guī)則,注重素質教育,經銷商的品行表現(xiàn),從而產生巨大的生產力,創(chuàng)造更高的業(yè)績。

  二、教育的核心是服務、合作、改變;
  直銷的教育是{bfb}的服務,{bfb}的合作,{bfb}的改變。永續(xù)經營的理念,必須依托于良好的系統(tǒng)教育,服務、合作、改變是我們今天更應該關注的,其道理只有一個,沒有良好的服務體系,完善的合作機制,無疑是短命的。
  因此說,建立良好的服務體系,完善的合作機制,必然要依托于教育本身。因為直銷的教育就是素質教育,這種道理非常簡單,素質教育的目的就是服務、合作、改變。
  對新生事物的了解和認識是需要培育和引導的給予良好的教育,給予觀念的改變及更新。才能激發(fā)人們的需求意識。從而由觀念的改變促成思維層面上發(fā)生變化,這種變化激勵人們的目標而產生行為,這種行為滲透著一個人的習慣和個性,而折射出一個人的命運。
  通常這種思維模式的改變,觀念的更新,是由教育及社會大環(huán)境對新事物的一種召喚,一種需求,是由極少數(shù)人對新事物的認識及不可見的意念的理解能力,領導著一個行業(yè)及教育模式,負載著歷史給予他們的責任。
三、教育的目的是復制
  直銷最精華的部分就是倍增,能力的轉移——復制。
  1、 思維模式的復制;
  {dy}條法則,做人的{jz},應該是高標準處事,低調做人?!?SPAN style="LINE-HEIGHT: 1.8em; FONT-FAMILY: '宋體'">要學會夾著尾巴做人。其寓意,也就是在告誡我們要低調做人,高標準處事。低調做人,這是一種高度,也是一種境界,是身價有曾無損的法寶。它是你氣度和涵養(yǎng),身價外露的表現(xiàn)形式。因此說,只有放下架子,謙虛做人,才會有人追隨你。

  第二條法則,愛別人,也愛自己。如果你要想成功和快樂,你就要無私的去愛別人,給別人帶來快樂。自己也從中得到快樂和成功。這都是因為你為他們付出了愛而得到的回報。
  假如,你不懂得愛別人,別人就不會回報給你愛和快樂。你也就失去了和別人合作的機會,這將是{zd0}的遺憾。因此說愛別人,也愛自己,把你的愛施舍給別人,才是你事業(yè)合作的基礎。
  第三條法則,凡成大事者,皆具有不凡的忍功。
  忍功是一個人道德、修養(yǎng)、文化素養(yǎng),思想層面外露的表現(xiàn)形式,也是一個人思維處事的一種謀略。
  忍功是很有號召力的,因此說一個人的身價正是由其具有何等樣的胸襟來標示的,有大氣度,才有大涵養(yǎng),才有大身價。是一種德性,一種修養(yǎng),一種誠府,一種智略,也是事業(yè)興盛的一種手段,合作基本的表現(xiàn)形式。
  概念三 教育:直銷工作離開了教育是沒有任何意義的。教育是直銷的靈魂,做為直銷的教育工作者,首先要明白,直銷為什么要搞教育?教育的目的是什么?
  一、 直銷的教育是素質教育。
  直銷的教育是素質教育,是直銷行業(yè),教育體系中所取得的共識。但現(xiàn)行的直銷教育,正是違背了素質教育的宗旨。
  在很多公司中,教育的{wy}目的就是業(yè)績要求。這是我國直銷行業(yè)的教育的現(xiàn)狀,但并不愿意為素質教育做一點扎實的工作,炒作、投機,很多人的心理還是很濃厚的。
我的一個好友,有一次曾跟我講了這樣一句話,他說:“ 一個人對新生事物的認識,首先取決于他的觀念,對新生事物的接受能力,也就是觀念的更新。

  觀念的更新來自于對生活的認識以及對新生事物的理解程度,人們對事物的認識,絕大多數(shù)是以的角度來認識事物的。但以的認識并不能代表事物的本質。因為的學習、思維模式,對事物的理解能力,認識的不同局限的判斷能力,也阻礙了對事物本質的理解。使不能對新生事物有個新的理解和認識,從而影響了對財富的欲望。
  因此;我們要擴大的視野,開擴我 ”的眼界,使對新生事物有個正確的態(tài)度和認識。

  思維模式的復制,首先取決于觀念的更新,而觀念的更新是需要培育和學習的,只有通過學習,才能{bfb}的原物復制。
  思維模式的復制的另一點,就是組織成員整體的全局利益,也就是合作意識,而不是關注事件本身的局部利益。
  人們在做一件事物之前,總是希望能達成目標。但是目標能否實現(xiàn)這取決于做事的方式和方法以及謀略。只有有了正確的方向和目標以及良好的做事態(tài)度。才具備成功的可能。
  直銷的教育就是素質教育,說的再實在一點,也就是教人們做事的態(tài)度,以及思想層面上的提升,思維模式的轉移和復制,也是你的事業(yè)倍增的源泉。
  2 行為模式的復制。
  一個人的思維觀念層面上發(fā)生了變化以后,就把你的想法視覺化,似定出了3—5年的計劃。并對你所擬定的計劃付諸承諾,一定要實現(xiàn)……。
  行為模式的復制,是思維模式復制的一種行為。這種行為模式的復制,是能力技能行為模式的轉移及倍增。假如:一個人以{bfb}的努力工作及100個人以1%  的努力來工作其性質是有本質區(qū)別的。如果有1000人及更多的人做同樣一件事,其工作效率是一個人的多少倍哪?市場倍增理論是直銷人所追求管道收入的思想根源。

  一把菜刀的故事,講了十幾年,今后看樣子還要講下去。因為直銷這樣一種逆向行銷的銷售模式所承載著太多的內涵。如果不加以注意,是會對社會造成傷害的。
  一個人的行為表現(xiàn)形式,是你內心深處文化、修養(yǎng)、道德及思維、思想層面上外露的表現(xiàn)形式。他揭示著一個人對事物的理解以及對社會新生事物的態(tài)度及認識。
  因此說,直銷的教育是素質教育,素質教育本身,就是提高一個人文化修養(yǎng)、思想道德品行表現(xiàn)以及正確理解社會上出現(xiàn)的各類新生事物的理解及認識能力,從而在這當中認識機會。
  所以說,行為模式的復制,必須由教育來承載這一使命,否則是沒有任何意義的,有什么樣的教育就會有什么樣的結果。致此,教育所承載的責任之重,可以說是整個行業(yè)興盛的重要手段。

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