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近段時間，在線教育市場被持續(xù)看好，大量的資本涌入了在線教育領(lǐng)域，且不說國外，光國內(nèi)，今年3月，“一起作業(yè)網(wǎng)”就獲得了1億美元D輪融資，“跟誰學(xué)”則獲得了5000萬A輪融資；5月，教育類公司全通教育的股價更是突破了400元……人們不禁想問，怎么都看好在線教育呢？它怎么就這么火呢？
在線教育被看好，究其根本原因，還是因為它發(fā)展?jié)摿Υ蟆?jù)了解，2014年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模達(dá)到1334億元，預(yù)計到2017年時市場規(guī)模將達(dá)到2864億元，平均復(fù)合增長率27.7%。試問，如此大的市場，誰會不心動？而且，國務(wù)院今年年初推廣的民辦學(xué)校分類管理，允許興辦盈利性民辦學(xué)校的政策打開了以往資本被限制進(jìn)入教育領(lǐng)域的缺口，也讓更多的教育公司拿到了資本市場的入場券。而且，在線教育處在前期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，市場大格局還未形成，對于教育機構(gòu)來說，借著自身優(yōu)勢搶占時機占據(jù)市場是非常有必要的，因為一旦形成規(guī)模，他們不僅能夠擁有強大的教育資源，更會有更廣大的受眾基礎(chǔ)，所以，對他們來說，在前期，進(jìn)行一些投入是非常有必要的。
一個人從一出生，基本就和教育沾上了關(guān)系，所謂“活到老，學(xué)到老”大概就是這么個意思。在線教育的學(xué)前教育、K12、高等教育及職業(yè)教育四個階段，基本就貫穿了人的一生。學(xué)前教育階段（0~6歲），占在校受教育人數(shù)比在10%左右；K12階段（6~18歲），這是人一生中最重要的12年（小學(xué)及初高中），占在校受教育人數(shù)比在80%左右；高等教育階段，人數(shù)占比約為7%；職業(yè)教育階段，對象既有部分高等教育的在校生，也有目前已經(jīng)參加工作的人群。在這四個按受眾分的細(xì)分領(lǐng)域里面，每一個領(lǐng)域都有不可忽視的市場潛力。在其中一個能夠做到獨大，效果都是驚人的，其誘惑力可想而知。
在線教育較之傳統(tǒng)教育的打破時間、空間、地域限制，隨時隨地學(xué)習(xí)的優(yōu)勢也是資本看好它的原因，在線教育的碎片化學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生利用微恒MEM移動教育教學(xué)管理軟件在任何碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，無論是在何時何地，想學(xué)就學(xué)。而且，它還體現(xiàn)了教育的公平性，不管是什么教育背景，只要你想學(xué)就可以報名學(xué)習(xí)，這也讓一些缺乏教育資源的學(xué)習(xí)者獲得了更好的學(xué)習(xí)機會。
此外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸成熟、移動終端等設(shè)備的普及也是在線教育被看好的原因，它們給在線教育提供了強有力的技術(shù)支持和設(shè)備，讓在線教育打破時間、空間、地域教育學(xué)習(xí)成為了現(xiàn)實。