每個剛高中畢業(yè)的學(xué)生都夢想著踏入高等學(xué)府的大門，從此開啟自己的理想之門。而走進(jìn)大學(xué)后的許偉卻因?yàn)橐淮闻既坏慕?jīng)歷而選擇從大學(xué)退學(xué)，經(jīng)過華育的IT職業(yè)培訓(xùn)，許偉終于順利實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)夢想，在成才路上{lx1}一步。 高中畢業(yè)之后，許偉到北京一所三本院校就讀。由于之前就對計(jì)算機(jī)很感興趣，許偉選擇了熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)。但是在大學(xué)里，計(jì)算機(jī)專業(yè)課接觸的都是電腦基礎(chǔ)和辦公自動化軟件這些理論知識，上機(jī)做項(xiàng)目的時(shí)間比較少，知識面很廣但是學(xué)得不精。 一次同學(xué)拉他去參加一個人才招聘會。本想利用zm好好在宿舍休息的許偉只好陪同，順帶也可以考察下未來的就業(yè)形勢。而在人才市場看到計(jì)算機(jī)相關(guān)崗位的招聘信息，許偉開始覺得茫然：除了學(xué)歷之外，自己幾乎沒有任何可以拿得出的“資本”；學(xué)的就是計(jì)算機(jī)專業(yè)，可是招聘要求中提到的工作內(nèi)容如此陌生。一直無憂無慮的許偉{dy}次感到了壓力，原以為自己大學(xué)畢業(yè)之后，順理成章地就能找到份好工作，沒想到今天去人才招聘會走一遭，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不是這么回事。 過年回家，許偉特意找父親商談，“既然學(xué)不到什么東西又浪費(fèi)時(shí)間，還不如找個技術(shù)學(xué)校學(xué)個實(shí)用的技術(shù)，將來也好找份工作。”最終父子倆達(dá)成一致，決定放棄現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，選擇好的職業(yè)教育。經(jīng)過多方了解，許偉來到杭州華育軟件實(shí)訓(xùn)基地，在這里開始了新的學(xué)習(xí)歷程。 剛剛進(jìn)入華育軟件實(shí)訓(xùn)基地的時(shí)候，許偉還真有些不適應(yīng)。這里的教學(xué)模式和傳統(tǒng)學(xué)歷教育的模式有很大區(qū)別。在這里都是小班教學(xué)，而且更為注重實(shí)際動手操作能力的培養(yǎng)，不僅要掌握相關(guān)的理論知識，更要能把學(xué)到的理論付諸實(shí)際，理論課和上機(jī)課的比例基本在1：1左右，“以前只要學(xué)習(xí)書本上的知識就行了，在這里每天都要花時(shí)間在機(jī)房里練習(xí)，而且學(xué)校很注重團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。不僅經(jīng)常組織一些集體活動，在做項(xiàng)目時(shí)還要組成團(tuán)隊(duì)，模擬在企業(yè)中的工作狀態(tài)，大家分工合作、互相協(xié)助，共同完成一個項(xiàng)目，wq不像以前上學(xué)時(shí)各自為戰(zhàn)、自己學(xué)自己的?！? 但也正是在這說長不長說短不短的一年半時(shí)間內(nèi)，許偉系統(tǒng)學(xué)習(xí)了軟件知識，包括java、、web應(yīng)用系統(tǒng)、客戶端技術(shù)等；在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中，接觸了交通，金融，通信等八大行業(yè)的全真項(xiàng)目案例，完成了將近52000行代碼的編寫。許偉至今還清楚記得在教員的指導(dǎo)下，親手做出{dy}個小程序時(shí)的興奮和激動。 從華育軟件實(shí)訓(xùn)基地畢業(yè)后，在學(xué)校就業(yè)部老師的推薦下，許偉順利就職于杭州宏圖信息科技有限公司從事研發(fā)工作。 他對未來充滿自信。