攀枝花中學教師職稱論文瀘州教學論文發(fā)表攀枝花教育論文發(fā)表投稿。

寫好論文摘要的分類職稱論文期刊投稿九品論文網攀枝花中學教師職稱論文瀘州教學論文發(fā)表攀枝花教育論文發(fā)表投稿。

按摘要的不同功能來劃分，大致有如下3種類型。

1、報道性摘要

報道性摘要是指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明摘要，相當于簡介。報道性摘要一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結果與結論，在有限的字數(shù)內向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的創(chuàng)新之處?？萍颊撐娜绻麤]有創(chuàng)新內容，如果沒有經得起檢驗的與眾不同的方法或結論，是不會引起讀者的閱讀興趣的；所以建議學術性期刊(或論文集)多選用報道性摘要，用比其他類摘要字數(shù)稍多的篇幅，向讀者介紹論文的主要內容。以"摘錄要點"的形式報道出作者的主要研究成果和比較完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右為宜。

2、指示性摘要jp14024570

指示性摘要是指明一次文獻的論題及取得的成果的性質和水平的摘要，其目的是使讀者對該研究的主要內容(即作者做了什么工作)有一個輪廓性的了解。創(chuàng)新內容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要，一般適用于學術性期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術性期刊等只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內容有大致的了解。篇幅以100字左右為宜。

3、報道-指示性摘要職稱論文投稿九品論文網攀枝花中學教師職稱論文瀘州教學論文發(fā)表攀枝花教育論文發(fā)表投稿。

報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值{zg}的那部分內容，其余部分則以指示性摘要形式表達。篇幅以100～200字為宜。

以上3種摘要分類形式都可供作者選用。一般地說，向學術性期刊投稿，應選用報道性摘要形式；只有創(chuàng)新內容較少的論文，其摘要可寫成報道-指示性或指示性摘要。論文發(fā)表的最終目的是要被人利用。如果摘要寫得不好，在當今信息激增的時代論文進入文摘雜志、檢索數(shù)據(jù)庫，被人閱讀、引用的機會就會少得多，甚至喪失。一篇論文價值很高，創(chuàng)新內容很多，若寫成指示性摘要，可能就會失去較多的讀者。在這種情況下，如果作者摘要寫得過簡，編輯在退修時應提醒其修改。

職稱論文投稿九品論文網攀枝花中學教師職稱論文瀘州教學論文發(fā)表攀枝花教育論文發(fā)表投稿。

九品論文網專注論文期刊的寫作和發(fā)表，已經幫助了無數(shù)朋友順利發(fā)刊，九品論文網也希望能助您職場一臂之力。