一、研發(fā)背景

1. 教育部要求學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程，心理老師該如何貫徹呢？

2. 學(xué)生心理問題突出，近年來校園暴力、學(xué)生zs事件頻發(fā)，心理健康教育工作該怎么開展？

3. 學(xué)校心理課沒有成熟模式、沒有專業(yè)教材、專業(yè)師資缺乏，心理健康教育課該怎么上？

4. 沒有心理健康課專業(yè)設(shè)備，相關(guān)的團(tuán)輔工具又不適宜心理課堂使用，心理課堂該用什么工具？

5. 國(guó)內(nèi)心理教育剛剛起步，心理老師該用什么樣的專業(yè)輔導(dǎo)設(shè)備來保證心理課的授課效果？

6. 準(zhǔn)備一堂心理課，查找資料、準(zhǔn)備課件、采購(gòu)制作教具等等，如此勞神耗時(shí)還要多久？

二、產(chǎn)品介紹

京師博仁團(tuán)輔導(dǎo)活動(dòng)包(課程版)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理成長(zhǎng)需求而研發(fā)設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》規(guī)定的內(nèi)容和國(guó)外前沿的心理成長(zhǎng)培養(yǎng)體系而設(shè)置。國(guó)內(nèi)sc“三教一評(píng)”立體教學(xué)模式：每節(jié)課包含了教師教案、配套的教學(xué)課件、心理學(xué)影音資料、自創(chuàng)圖卡、全部教學(xué)道具及多功能的評(píng)課軟件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全方位保證，是各級(jí)學(xué)校開展心理健康教育工作的必備設(shè)備。

團(tuán)輔導(dǎo)活動(dòng)包(課程版)初一年級(jí)版包含人際關(guān)系培養(yǎng)、完善歸屬感、促進(jìn)道德感、確立正面的自我、提升心靈素質(zhì)、塑造正面行為、培養(yǎng)樂觀心態(tài)、鍛煉獨(dú)立自主能力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)情緒管理、提升思維認(rèn)知能力、社交溝通能力、提高自我效能感、制訂目標(biāo)和抉擇能力等14個(gè)大的主題，共計(jì)30節(jié)課、不少于80個(gè)活動(dòng)。

三、產(chǎn)品特色

1. 團(tuán)輔導(dǎo)活動(dòng)包(課程版)根據(jù)教育部{zx1}《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》編寫，是爭(zhēng)創(chuàng)心理健康教育特色校的{sx}產(chǎn)品；2. 全國(guó)sc的“三教一評(píng)”立體化教學(xué)模式，教案、教學(xué)課件及教學(xué)道具齊全，省時(shí)省力省心，同時(shí)配有課程評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)，打造中小心理健康教育工作，一箱在手，教學(xué)無憂；3. 基于青少年不同階段心理發(fā)展特點(diǎn)，按照年級(jí)編排；4. 十三大課程主題，系統(tǒng)地抓住了中小學(xué)生心理發(fā)展的各個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)生心靈素質(zhì)的全面提升；5. 國(guó)際團(tuán)體輔導(dǎo)專家親自認(rèn)證，主講團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)，心理工作更輕松有效；6. 全國(guó){dj1}中小學(xué)校親自示范，教學(xué)效果立竿見影。

四、產(chǎn)品組成

（一）教師教案1本

◆參考國(guó)外前沿的青少年心理成長(zhǎng)培養(yǎng)體系◆活動(dòng)形式豐富多樣，操作步驟具體翔實(shí)◆十四大主題，涵蓋學(xué)生心理發(fā)展的各個(gè)方面

◆每章節(jié)設(shè)計(jì)了與心理學(xué)有關(guān)的名言警句

◆課程內(nèi)容新穎豐富，教師無需要再準(zhǔn)備其他材料

◆活頁設(shè)計(jì)：原因考慮到過厚的書很重，活頁的可以把自己要上課的部分單獨(dú)拿下來，方便攜帶

（二）教學(xué)光盤1張

◆同步教學(xué)課件，課堂內(nèi)容立體化呈現(xiàn)◆通過看、聽、讀、寫、畫、游戲等多種形式提高學(xué)生心靈素質(zhì)

◆每個(gè)年級(jí)的每個(gè)課件保證不一樣的模板，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

◆動(dòng)畫效果，讓心理健康課更有趣

◆上課所需的視頻及歌曲都包括在內(nèi)，教師無需自行下載

◆課件的光盤下載了播放器、多種字，做到專業(yè)化、人性化

（三）教學(xué)道具330件

◆配套全部的教學(xué)道具，多數(shù)道具可反復(fù)使用，解決教師搜集并單獨(dú)購(gòu)買道具的煩惱◆團(tuán)輔導(dǎo)活動(dòng)包(課程版)內(nèi)含特制30多種精美學(xué)生卡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助教師了解學(xué)生的上課情況。同時(shí)贈(zèng)送學(xué)生卡的電子版，教師可反復(fù)打印使用，同時(shí)解決多個(gè)班級(jí)的教學(xué)問題

◆配套的成長(zhǎng)拼圖，可以記錄學(xué)生每次上課后的心得和體會(huì)

（四）評(píng)課軟件

◆課后跟蹤反饋，輕松了解學(xué)生各方面的心理狀態(tài)◆大量課程素材庫，專家在線答疑，一站式解決心理課教學(xué)各種問題

五、產(chǎn)品展示

如欲了解產(chǎn)品詳情，請(qǐng)致電010-59201656咨詢

京師博仁教育科技中心簡(jiǎn)介
九年專業(yè)品質(zhì)  十萬客戶選擇

http://.，2006年在科研、教學(xué)、產(chǎn)業(yè)剝離的大背景下，依據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》及“鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及其科研人員開發(fā)新技術(shù)，轉(zhuǎn)化科技成果，發(fā)展新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”的指引下，于北京師范大學(xué)成立。本中心承擔(dān)科研成果轉(zhuǎn)化研究、普及推廣工作，由我國(guó)zm教育專家、學(xué)界泰斗、世界{yx}專家——程愛禮教授擔(dān)任中心主任。

京師博仁教育科技中心定位于中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)的引導(dǎo)者，擁有10個(gè)事業(yè)部、1個(gè)網(wǎng)校平臺(tái)、1個(gè)心理發(fā)展研究中心。業(yè)務(wù)涉及科研、心理設(shè)備、系統(tǒng)軟件、培訓(xùn)、顧問、出版、服務(wù)七大領(lǐng)域，涉及領(lǐng)域廣泛、服務(wù)用戶數(shù)量多、綜合實(shí)力強(qiáng)，是一家集科研、研發(fā)、生產(chǎn)、推廣普及、人才培養(yǎng)、示范性社會(huì)服務(wù)于一體的心理應(yīng)用專業(yè)機(jī)構(gòu)！

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