江西省南昌市小學(xué)生留學(xué)美國難適應(yīng) 美國小留學(xué)生如何適應(yīng)教育環(huán)境

    據(jù)美國《僑報(bào)》報(bào)道，在留美學(xué)生年齡層越來越低的趨勢(shì)下，未成年小留學(xué)生失去父母照顧，孤身一人，往往很難抵擋外界的誘惑，有時(shí)候更容易誤入歧途，造成嚴(yán)重的后果。而身在中國的父母，卻把留學(xué)美國想得太過簡單，認(rèn)為只要定期給孩子賬戶“打錢”，讓孩子在異國不吃苦，就可以徹底放心了，卻往往忽視了孩子的心理問題，造成不可想象的后果。

    缺錢 自演被綁?mèng)[劇

    近期，紐約法拉盛地區(qū)發(fā)生了一起中國小留學(xué)生合伙詐騙其同學(xué)親生父母的事件。一群小留學(xué)生以綁匪的名義和口氣通過網(wǎng)絡(luò)在QQ上向一名中國留學(xué)生的父母索要錢財(cái)，并向其父母表示：“因?yàn)槠鋬鹤渝X輸了，借了數(shù)萬元gld，現(xiàn)在還不了，如果其父母在第二天晚上7時(shí)之前，不將錢匯到指定賬戶，就等著給兒子收尸吧?！鄙碓谥袊慕壬驄D得到消息后心急如焚，不僅立刻籌集現(xiàn)金、訂機(jī)票準(zhǔn)備赴紐約處理事宜，還不斷致電紐約僑社機(jī)構(gòu)尋求幫助。{zh1}，姜先生夫婦在紐約當(dāng)?shù)貎S界的幫助下，終于找到兒子——原來這場所謂的“被綁事件”，竟然是一場鬧劇。

    策劃這起事件的是一群不到16歲的中國小留學(xué)生，因?yàn)槠綍r(shí)蹺課并不斷周旋于紐約KTV及酒吧，并購買奢侈品，口袋里的生活費(fèi)一分不剩。生活陷于困窘后，就假稱被綁以索要贖金的方式，騙取父母的錢財(cái)。這僅僅是中國小留學(xué)生在美國生活的一個(gè)簡單寫照。

　　身在中國的小留學(xué)生家長們，對(duì)于子女充滿無限期待，認(rèn)為子女在美國的生活，只要在金錢及物質(zhì)上得到了保障，就應(yīng)該衣食無憂、幸福美滿了，卻忽視了小留學(xué)生們面對(duì)文化、語言、人際交往等環(huán)境差異所產(chǎn)生的無助、彷徨、誘惑和孤獨(dú)等心理問題。紐約資深教育人士提醒眾多準(zhǔn)備將子女送出國留學(xué)的家長，“留學(xué)低齡化”要因人而異，小留學(xué)生在出國前需經(jīng)一定的心理培訓(xùn)，做好應(yīng)付各種困難的準(zhǔn)備，讓學(xué)生了解“我為什么要出國”，“出國對(duì)我來說有哪些利與弊”，“在國外萬一遇到誘惑和困難該怎么辦”。

　去美國留學(xué)，語言是我們與別人交流的{dy}要素，我們上課、生活哪一樣都離不開語言，可是很多小留學(xué)生到了美國卻遇到“無從下口”的境遇，導(dǎo)致很多問題的出現(xiàn)。那么，小學(xué)生去美國留學(xué)如何才能在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的英語水平呢？家長該如何找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓孩子在學(xué)習(xí)一門標(biāo)準(zhǔn)的美式英語的同時(shí)又可提前適應(yīng)美國的教育呢？

雅努斯小學(xué)留學(xué)英語 同步美國教育，標(biāo)準(zhǔn)美式英語信手拈來

雅努斯英語在線教育成立于美國加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過專業(yè)系統(tǒng)的架構(gòu)課程，結(jié)合中美中學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與要求，由具有TESOL專業(yè)執(zhí)照的美國公立學(xué)校老師在線授課，為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網(wǎng)式美國知識(shí)文化及語言學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為國內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)如同置身美國的英語母語教學(xué)環(huán)境，使孩子的英語能力真正能像學(xué)習(xí)母語一樣自然發(fā)展。

1、適合誰學(xué)？

答：計(jì)劃出國留學(xué)的小學(xué)生，提前學(xué)習(xí)美國小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)美國教育的無縫對(duì)接。

2、雅努斯教什么？

答：雅努斯英語基于全美小學(xué)共同核心教學(xué)課程（Common Core State Standards）結(jié)合中國小學(xué)英語教材內(nèi)容，在講授英語口語的同時(shí)wm融入美國文化知識(shí)，讓學(xué)員在學(xué)到一門語言的同時(shí)更深入地了解外國人文地理等文化知識(shí)。

3、雅努斯同其它教育機(jī)構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別？

答：雅努斯堅(jiān)信：{zh0}的學(xué)習(xí)就是去教別人！因此，在教學(xué)過程中讓學(xué)生自主控制課堂節(jié)奏，自然實(shí)現(xiàn)學(xué)生“教”老師的過程，這是顛覆傳統(tǒng)教學(xué)理念的。

4、學(xué)習(xí)效果如何量化？

答：一個(gè)月：相對(duì)學(xué)生原有水平有明顯提高，如：不敢講變成開口講，不懂聽變   

            成能聽懂。

     兩個(gè)月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長監(jiān)督上課變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)上課，

             學(xué)生和老師自由對(duì)話，無需參加其它任何外語補(bǔ)習(xí)班，

     一年：達(dá)到美國公立學(xué)校K1級(jí)英語水平，相當(dāng)于中國小學(xué)六年級(jí)英語知識(shí)

          水平

     兩年：達(dá)到美國公立學(xué)校正常上課水平，

     四年：達(dá)到美國公立學(xué)校K4級(jí)英語水平，相當(dāng)于中國高三年級(jí)英語知識(shí)水 

           平，可在美國獨(dú)立上學(xué)、工作。

雅努斯小學(xué)生留學(xué)英語在線教育咨詢qq 3219648166 項(xiàng)目咨詢熱線: 4008933998  轉(zhuǎn)（分機(jī)）5。