統(tǒng)一穿著校fu的意義：

第1，校fu可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校fu都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學(xué)生的奇裝異fu，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。

第2，校fu還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，fu飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生它能穿一樣的fu裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。

第3，校fu還可以減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生fu裝上的投入?，F(xiàn)在社會(huì)沒有專門為中、小學(xué)生制作fu裝很得體的fu裝，特別像我們中學(xué)生，從15、16歲到17、18歲這個(gè)年齡段，在市場(chǎng)上就買不到合適的fu裝，而根據(jù)他們的身材、他們的需求，作為商業(yè)行為很少有人來關(guān)心他們這個(gè)群體。

從推進(jìn)學(xué)校工作來講，學(xué)生統(tǒng)一著裝對(duì)于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)是非常有益處的。學(xué)生統(tǒng)一穿校fu有利于對(duì)學(xué)生的教育和管理，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

第4，穿校fu對(duì)學(xué)生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，是一種職業(yè)特點(diǎn)。學(xué)生統(tǒng)一穿校fu，利于規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)等職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。

英倫風(fēng)校fu：

優(yōu)雅、含蓄、高貴是英倫風(fēng)校fu的精髓，西fu馬甲套裝，良好的裁剪已經(jīng)簡(jiǎn)潔修身的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)紳士淑女風(fēng)度與貴族氣質(zhì)，校fu不僅僅是學(xué)校統(tǒng)一著裝的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)、責(zé)任、勇氣、自律的高貴氣質(zhì)，此款校fu時(shí)尚大方，精致優(yōu)雅，希望孩子們擁有承擔(dān)的勇氣，高貴的精神，寬厚的愛心。

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學(xué)生為什么要穿著校fu

有名教育改革家魏書生認(rèn)為統(tǒng)一校fu好處是：

1. 省、省時(shí)。

2. 養(yǎng)成儉樸的好品質(zhì)。

3. 杜絕攀比之風(fēng)。

4. 有利于形成良好的班風(fēng)。

請(qǐng)看發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)做法：

香港的學(xué)生從1987年統(tǒng)一校fu。

具人性化的新加坡是一個(gè)提倡個(gè)性化和多樣性的國(guó)家，但從1996年開始也統(tǒng)一了校fu。

《弟子規(guī)》：“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家?！薄?/span>“由儉入奢易，由奢入儉難?！?/span>