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      在品運方面，采的是線線下同步銷售與推廣，其線搭建京東、天貓、淘寶、蘇寧易購、國美、馬遜、1號店等營或經(jīng)銷；線下實區(qū)域系統(tǒng)理商，終端銷售模式以KA渠道、通訊渠道、IT數(shù)碼渠道、電、電、幼教渠道、玩具、母嬰渠道等，兩者輔以各大銀、通訊機構、商旅等積分兌換或買贈模式。
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年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為貫徹為深入貫徹落實黨的精神，造就高素質?；瘎?chuàng)新型教師隊伍，加教育現(xiàn)化，近日，中共中央、國務在《關于全面深化新時教師隊伍建設改革的意見》中將“教師主動適應息化、智能等新術變革，積極有效展教育教學”寫進了改革的“目標任務”。

其中，這次改革還創(chuàng)新教育培訓新模式，積極推動線線下相結的混式學習，索運智能等新術，優(yōu)化教師培養(yǎng)課程體系，科學設兒童展、教育活動類課程，培養(yǎng)學前教育師范綜能力。

無獨有偶，在2月初教育部 89463165472 （不是聯(lián)系方式） 剛印的《教育部2018年工要點》中，關于“全面深化教師隊伍改革”的要點明確提，啟動智能+教師隊伍建設動計劃。在教育中，智能+教育時已全面到來。

智能已經(jīng)滲透到人們活方方面面，智能教育被教育部納入教學系統(tǒng)中?！爸悄?教育”有助于教育者擺脫傳統(tǒng)的教學模式，改革教學方法，創(chuàng)新教學模式，讓教學管理更智能化{gx}化。它把一線教育者從簡、機械繁瑣的“教學”工中解放來，投入更多的時間和精力，創(chuàng)新教育內容、改革教學方法，專注“育人”。

當然，智能如此火熱的原因是它擁有近似于人的認知能力，能幫助教師更{gx}化造智慧課堂。

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