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濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)：學(xué)書(shū)法，每天練多少字為宜？
濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書(shū)法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書(shū)法水平很高的師資力量，常年開(kāi)設(shè)軟硬筆書(shū)法班，書(shū)法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書(shū)法愛(ài)好者，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書(shū)法老師。經(jīng)常有學(xué)員咨詢老師，每天學(xué)習(xí)書(shū)法，練習(xí)多少字合適。濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師認(rèn)為，正如啟功先生所說(shuō)的那樣“這和每天要吃多少飯的問(wèn)題一樣，每人的食量不同，不能規(guī)定一致。總在食欲旺盛時(shí)吃，消化吸收也很容易。學(xué)生功課有定額是一種目的和要求，愛(ài)好者練字又是一種目的和要求，不能等同。”實(shí)際上，許多學(xué)員誤解了‘功夫’二字。以為時(shí)間久、數(shù)量多即叫做‘功夫’。事實(shí)上‘功夫’是‘準(zhǔn)確’的積累。熟練了，下筆即能準(zhǔn)確，便是功夫的成效。練習(xí)書(shū)法最重要的，是“準(zhǔn)確的積累”。要做到這一點(diǎn)，并不是求數(shù)量就好的，恐怕要多寫(xiě)多練之余，還要思考，每臨一個(gè)字，都力求準(zhǔn)確，而不是為了完成任務(wù)，胡亂完成任務(wù)為止。比如思考某個(gè)帖的運(yùn)筆方法，比如記憶某個(gè)帖的結(jié)字方法，比如記住某個(gè)字在某個(gè)人的筆下準(zhǔn)確的寫(xiě)法，如果這樣練字，當(dāng)一字頂百字。
濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師認(rèn)為，學(xué)書(shū)法是個(gè)綜合修養(yǎng)的事兒，特別是文人書(shū)法，字里體現(xiàn)的是一個(gè)人的學(xué)養(yǎng)、書(shū)卷氣、才華的積累，而不僅僅是“腕底”功夫。對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，別給自己硬性的規(guī)定任務(wù)，但卻一定要認(rèn)真思考每天寫(xiě)的那幾個(gè)字，幾行字，一幅字，體會(huì)筆墨在宣紙上的運(yùn)行軌跡，墨色在紙上暈染的快慢大小。這樣寫(xiě)的字，才是真的在臨，真的在寫(xiě)。隨手胡劃的筆畫(huà)，不算，不假思索的臨帖，不算臨帖。
就濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師來(lái)看，每天臨習(xí)以書(shū)體和書(shū)寫(xiě)速度的不同，字?jǐn)?shù)在80~150字之間，練習(xí)時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)為佳。邊思考，邊練字，不給自己定任務(wù)，才是正確的，但任何事情不是{jd1}的，對(duì)于才入門的兒童，因?yàn)閷W(xué)習(xí)自覺(jué)性各方面稍差一些，還是需要規(guī)定點(diǎn)任務(wù)才好。
暑期已經(jīng)來(lái)臨，歡迎到山東弘賢教育科技有限公司所屬的濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)參加書(shū)法學(xué)習(xí)！?。?！
