山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師談行書運(yùn)筆方法

濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書法水平很高的師資力量，常年開設(shè)軟硬筆書法班，書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。眾所周知，行書是介于楷書與草書之間的一種書體，大約出現(xiàn)在東漢末年。因其行云流水、書寫快捷、飄逸易識(shí)的特有藝術(shù)表現(xiàn)力和寬廣的實(shí)用性，從產(chǎn)生起便深受青睞、廣泛傳播。行書歷經(jīng)魏晉的黃金期、唐代的發(fā)展期后，在宋代達(dá)到了新的高峰，于各種書體中逐漸占居主流地位?？v觀漫長(zhǎng)的書史，篆書、隸書、楷書的發(fā)展都存在盛衰的變化，而行書則長(zhǎng)盛不衰，始終是書法領(lǐng)域的顯學(xué)。正因如此，行書受到眾多書法愛(ài)好者所愛(ài)，但由于初學(xué)者對(duì)運(yùn)筆方法不是很清楚，因此影響了學(xué)習(xí)效果，濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師對(duì)行書的運(yùn)筆方法進(jìn)行了整理，供初學(xué)者參考。

1、中鋒  筆尖運(yùn)行的軌跡在筆畫的正中點(diǎn)，特點(diǎn)是點(diǎn)畫厚實(shí)圓滿。

2、偏鋒  側(cè)鋒  特點(diǎn)形方單薄。

3、藏鋒  筆畫運(yùn)行將終時(shí)，將筆尖往復(fù)逆收，使筆鋒勢(shì)發(fā)而不露。

4、露鋒  筆畫運(yùn)行將終時(shí)，按筆后逐漸提筆出鋒，鋒尖漸離紙面，在紙上留下劍尖和刀斜口似的墨跡，也就是鋒芒畢露。

5、落筆  筆剛剛向下按壓著紙，多為運(yùn)筆之始。

6、收筆  一筆畫或一字完成時(shí)，筆鋒要離紙而去，多是運(yùn)筆之末。

7、頓筆  按筆于紙上，又稍加上下運(yùn)動(dòng)，勢(shì)如敲釘入木。

8、蹲筆  按筆向下如頓筆，但用力較輕，有如蜻蜓點(diǎn)水，人之輕輕下蹲。

9、提筆  拔筆高起，但不離紙，使寫出的筆畫輕細(xì)。

10、按筆  將筆用力壓下，使寫出來(lái)的筆畫粗重，與頓筆，蹲筆不同之處是不含輕微的上下運(yùn)勢(shì)。

11、方筆  下筆時(shí)筆尖朝筆畫相反的方向運(yùn)動(dòng)，即豎畫橫下筆，橫畫豎下筆。收筆時(shí)，逆去逆收，筆畫留在紙上呈方形。

12、圓筆  運(yùn)筆時(shí)，筆桿垂直，筆毫平鋪紙上，萬(wàn)毫齊力，筆畫呈圓形。

13、過(guò)筆  筆鋒由此到彼，提筆直道而行，不曲不折，亦稱走筆。

14、順筆  從上向下，從左向右行筆。

15、逆筆  與順筆方向相反。

16、留筆  行筆終末嘎然煞住，不使飄忽，不頓，不蹲。

17、折筆  筆鋒隨棱角寫出而帶方角的點(diǎn)畫，稱為折筆，即所謂“折似成方”。

18、轉(zhuǎn)筆  筆勢(shì)隨圓勢(shì)圓轉(zhuǎn)回旋，寫出不帶棱角的點(diǎn)劃，稱為轉(zhuǎn)法，即所謂“轉(zhuǎn)以成圓”，古稱此為圍法。

19、回筆  去左而返右，去下而返上，用半圓形轉(zhuǎn)返提離叫回筆。

20、衄筆  筆向與回筆相同，亦是轉(zhuǎn)返，只是回筆用圓轉(zhuǎn)法，衄筆是逆向拉回，縮而不折，勢(shì)如蝸牛入殼。

21、搶筆  懸空作一折筆，然后迅速落紙，也就是懸空搖擲而落，即虛搶。

22、峻筆  行筆快而有力。

23、澀筆  行筆慢而有力，筆勢(shì)艱澀，如以錐畫沙，泥路推車。

24、挫筆  筆頓后稍提，使之轉(zhuǎn)動(dòng)微離頓處，多用于點(diǎn)畫之轉(zhuǎn)角處，筆勢(shì)慢且澀，壯似錯(cuò)齒。

25、駐筆  行筆中間稍停即走，即少駐。此法與頓、蹲不同的是，前者按下停住，而后者稍停即走。

26、縱筆  過(guò)筆與提筆相結(jié)合，即在過(guò)筆中漸漸將筆提起，凡豎、撇、捺等收尾出鋒而不藏者皆為縱筆。

27、戰(zhàn)筆  在長(zhǎng)的筆畫途中加力，似遇阻力而又抖擻、戰(zhàn)栗地走勢(shì)。

歡迎到山東弘賢教育科技有限公司所屬的濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)參加書法學(xué)習(xí)?。。。?span>