搜產(chǎn)品
搜企業(yè)
客服電話:13631151688
廣告
青少年學(xué)生時期，是個性在智力方面、道德方面和社會思想方面自我形成的年齡期。在這個年齡期，學(xué)生的發(fā)展，取決于他在智力和信念的形成中，對其“自我形成”過程進行得是否深刻。也就在于學(xué)校給予的教學(xué)能否讓其留下深度的理解從而自我得以進行思考和分析。而傳統(tǒng)灌輸式的宣講教育，只注重知識的學(xué)習(xí)而缺乏培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)后的思考能力。要知道，稚嫩的學(xué)生的世界觀里，只有能被學(xué)生自己主動去追求、獲得親身體驗過的時候，才能留下觸發(fā)生思考閥門的深刻印象。
此方案為師生提供無語倫比的逼真學(xué)習(xí)情境環(huán)境，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)環(huán)境中，使學(xué)生通過3D教學(xué)視頻對許多平常難接觸到的事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（例如微觀層面）和工作原理會有更加直觀理解的觀念。
3D教學(xué)智慧教室，在標(biāo)配的同時配置了3D投影機和其他相應(yīng)的3D設(shè)備，能呈現(xiàn)3D影視資源，創(chuàng)建出高沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。多維度的教學(xué)場景，全新調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺、動覺參與。形象逼真的3D資源將抽象的事物具體化（如天體的運動規(guī)律、極晝和極夜的交替等）、復(fù)雜的知識簡單化（如晶體的風(fēng)化、物理風(fēng)化等）。從而激發(fā)學(xué)生探索知識的興趣，使其真正理解并深刻記憶所學(xué)內(nèi)容，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)。
