【原創(chuàng)文章】
可能很多人于直飲都不太了解，甚沒有聽說過，簡地說，直接在用戶終端直接進(jìn)凈化，并活化，能量化，模擬然的凈化體系進(jìn)處理，直接輸符合國標(biāo)準(zhǔn)的飲用，所有材質(zhì)均符合食品衛(wèi)生級別，這些就叫直飲，那直飲工程是什么呢?直飲本身是種活，里面帶有充分的氧氣及少量的有益人體的礦物質(zhì)，人體有活化細(xì)胞及促進(jìn)新陳謝的功能，可使身體zjmyl及抗力。而參與直飲安裝的工程叫做直飲工程。直飲工程工藝先進(jìn)，設(shè)備{yl}，可在長期的運(yùn)轉(zhuǎn)中供質(zhì)契合請求;全系統(tǒng)用電量小，產(chǎn)率高，運(yùn)轉(zhuǎn)本錢極低，具有良好的立統(tǒng)一、科學(xué)的健康飲系統(tǒng)成為維護(hù)中小學(xué)生健康、減輕庭和學(xué)校負(fù)擔(dān)的必然趨勢?，F(xiàn)在國際達(dá)的國早已啟動了學(xué)校直飲工程，就連馬路龍頭流的也是直飲，在我國，沿海城市及達(dá)的地區(qū)學(xué)校也啟動了直飲計劃，他們在直飲工程的普及中很就顯現(xiàn)了可觀的經(jīng)濟(jì)還是在學(xué)校通過進(jìn)一步深加工后再燒成或直接飲用為好。學(xué)生帶現(xiàn)在學(xué)生帶很普遍，而且種類多樣，有純凈、蒸餾、各種可及飲料，品、容器也各式各樣。2、帶喝：帶長、學(xué)生都麻煩，每天離時多一項“備”程序，另外影響學(xué)生教室、書桌等的整潔環(huán)境，中鐵銹超標(biāo)，而且質(zhì)越差的地方，中含漂投入越多，中有機(jī)物與多余結(jié)合形成三鹵甲烷，是人體致癌物質(zhì)，要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，來只是較低標(biāo)準(zhǔn)的生活用?，F(xiàn)在為來源污染程度也不容觀，所以除一些大城市原護(hù)好，廠凈化條件先進(jìn)，終端質(zhì)有才能生飲外，系列、小瓶裝飲料等都是飲料用。從營養(yǎng)學(xué)角度而言，在選用飲料時，長及學(xué)生應(yīng)多選用胃、助消化、能引起食欲、沒有負(fù)面用的飲料?，F(xiàn)在許多長普遍映孩子就是不愛喝，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)喝飲料不能替飲，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易傷腦細(xì)胞。被動飲：等渴了再想喝。目前，許多孩子經(jīng)常放學(xué)一進(jìn)就“咕嘟咕嘟”灌下一大杯，如果學(xué)生經(jīng)常如此，那就明他確實(shí)經(jīng)常處于缺狀態(tài)。人感到口渴，實(shí)際是細(xì)胞已經(jīng)現(xiàn)脫現(xiàn)象，等到口渴時再喝，表明體內(nèi)失已經(jīng)嚴(yán)重，分最也需24小時才能補(bǔ)充身體所需同時也容易產(chǎn)生學(xué)生間互相攀比的現(xiàn)象。3、從小部買飲料：從小部買飲料經(jīng)濟(jì)狀況比較好的庭，為了怕帶麻煩，長每天給學(xué)生一定零花錢到學(xué)校附近小部買飲料。帶還是備學(xué)生“解渴”，而學(xué)生除了非常渴時才買礦泉、純凈來解渴外，大部分是為解饞而買可、雪糕這，因此持人體每日分?jǐn)z人與排平衡十分必要。學(xué)生每日攝入的主要來源有三個途徑：飲;食物中所含;固形有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)生物氧化過程中產(chǎn)生的謝。其中謝來源很少，只占總攝入量的8%左右。60%是靠飲來補(bǔ)充，飲持每日機(jī)體內(nèi)的動態(tài)平衡，尤其是