學(xué)生更加直觀的對(duì)教師授課內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)回顧；增強(qiáng)教師間的互動(dòng)，對(duì)精品課程相互分析、相互學(xué)習(xí)；通過(guò)對(duì)精品課程的剪接、合并，減輕授課教師的備課壓力7)充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷，開(kāi)展多種教育方式，累積學(xué)校資源，樹(shù)立學(xué)?？诒?；發(fā)掘?qū)W校的教育資源；促進(jìn)學(xué)校間的信息資源共享智能錄播系統(tǒng)用戶需求多樣性校方著重慮的并不是產(chǎn)品價(jià)格。

智能跟蹤拍攝圖、智能跟蹤系統(tǒng)： 安裝專門(mén)的分析攝像機(jī)，采集教室現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面，通過(guò)人工智能和模式識(shí)別算法自動(dòng)識(shí)別授課老師和站立學(xué)生，自動(dòng)測(cè)算老師和學(xué)生的空間 位置，進(jìn)而驅(qū)動(dòng)攝像機(jī)實(shí)現(xiàn)教師跟蹤和學(xué)生定位。這種方式避免了人工拍攝和紅外跟蹤的弊端，抗干擾能力強(qiáng)，跟蹤目標(biāo)不會(huì)丟失，老 師不用佩戴任何設(shè)備，學(xué)生不用參與操作，大化滿足常態(tài)化教學(xué)需要，是全自動(dòng)、智能化的高科技跟蹤技術(shù)。這也是在教學(xué)錄播系統(tǒng)項(xiàng)目上必不可少的中樞。

以上就是跟蹤系統(tǒng)的主要進(jìn)化階段了，跟蹤系統(tǒng)雖然只是錄播系統(tǒng)中的一小部分，但跟蹤系統(tǒng)應(yīng)用也不僅僅局限于錄播系統(tǒng)，同時(shí)還可應(yīng)用于監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議中。智能跟蹤系統(tǒng)是錄播系統(tǒng)中必不可少的部分，以智能化視頻分析技術(shù)為基礎(chǔ)，是一種gd的視頻分析應(yīng)用，能夠識(shí)別場(chǎng)景內(nèi)的不同的物體，識(shí)別視頻畫(huà)面 中的特定行為，并能夠以快和佳的方式發(fā)出控制信號(hào)，從而有效地控制錄播系統(tǒng)中錄制攝像機(jī)的云臺(tái)方位。