校服的文化價值和育人理念

校服文化屬于學(xué)校行為文化范疇，以具象形態(tài)，在每位學(xué)生身上呈現(xiàn)，從校園文化的角度，承載了學(xué)校精神面貌、學(xué)校理念系統(tǒng)和形象標識系統(tǒng)的風(fēng)貌或內(nèi)涵，是名副其實的學(xué)校文化形象載體。校服畢竟是穿在每一位學(xué)生身上，青春是最有想象力和詩意的年代，校服在色彩、線條、纖維等設(shè)計與選擇上，無不將各個年齡段的生命氣質(zhì)和學(xué)生內(nèi)涵抽象、提煉、加工，{zh1}升華為一種表現(xiàn)形態(tài)。每個學(xué)生身穿校服，實際上是動態(tài)、立體地在闡釋青春的活力、激l情、爛漫、天真與美感。任何一所著校服的學(xué)校，不管是在課堂上還是在運動場上，看到這一副景象的人無不為之動容，青春氣息被表達得淋漓盡致，恐怕除了瑯瑯書聲和校運動會場上之外，沒有任何一種符號或肢體語言能夠比校服更準確、具體、生動的闡釋校園之春的韻味與朝氣。

校服提高準時出勤率

如果有人早已經(jīng)規(guī)定好你每天該穿什么，你就會省去很多煩惱。校服可以大大提高同學(xué)們清晨的行事效率，避免上學(xué)遲到。穿校服的一大好處就是你再也不用擔(dān)心要怎樣來搭配你的T恤和褲子，同時也xc了同學(xué)之間因為衣著貴賤而產(chǎn)生的矛盾。在所有人統(tǒng)一著裝的情況下，整潔、干凈就成了唯l一可比較的地方。

你覺得我的觀點過于涇渭分明？如果你認為校服的設(shè)計過于乏味，請翻閱本文第十條。

大多數(shù)家長和老師，都會想盡一切辦法讓學(xué)生們準時。如果校服可以幫助我們解決這個大難題，為何不嘗試一下呢？

學(xué)生一定要穿校服嗎

在當(dāng)今社會中，學(xué)生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn)，而且有著諸多好處。

一、學(xué)生穿上初中校服，可以對自己的身份有一個很清楚的認識，而且還可以很直觀的通過學(xué)生穿在身上的校服體現(xiàn)自己的身份，學(xué)生和學(xué)校是相輔相成的兩個存在，學(xué)生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學(xué)校的一種標志，這是學(xué)生統(tǒng)一穿校服的意義所在。

二、學(xué)生穿上整齊劃一的校服，能夠很清晰的確定學(xué)生以及學(xué)校的信息，便于學(xué)校的日常管理，提高了學(xué)生的安全系數(shù)，對于學(xué)校精神面貌也能起到一個很好的宣傳作用。